Nairobi & Berlin, Aprili 03 (IPS) – Kati ya watoto karibu milioni 234 na vijana wa umri wa shule walioathiriwa na misiba, milioni 85 tayari wako nje ya shule. Angalau asilimia 20 yao – au milioni 17 – ni watoto wanaoishi na ulemavu.
Ikilinganishwa na watoto wasio na ulemavu, watoto wenye ulemavu wana uwezekano mkubwa wa kuwa hawajawahi kwenda shule, kwa hivi karibuni Ripoti ya UNICEF. Wakati wa shida, wasichana na wavulana wenye ulemavu pia wanakabiliwa na hatari kubwa za unyanyasaji, vurugu, na unyonyaji, ndani na nje ya nafasi za kujifunza. Dharura na misiba, na njia ya uingiliaji wa kibinadamu imeundwa na kutolewa, inaweza kuongeza hatari, vizuizi, na udhaifu unaowakabili watoto na vijana wenye ulemavu.
“Tunapokusanyika Mkutano wa Ulemavu wa UlimwenguniElimu haiwezi kusubiri inathibitisha kujitolea kwake kwa kuhakikisha kuwa watoto wenye ulemavu wako kwenye msingi wa juhudi zetu za kuacha mtoto nyuma katika mazingira ya shida, “alisema Yasmine Sherif, mkurugenzi mtendaji wa ECW.
“Pamoja na wenzi wetu, tunaendelea kuboresha ujumuishaji wa ulemavu katika uwekezaji wetu katika elimu katika dharura na migogoro ya muda mrefu wakati huo huo tunaunga mkono uingiliaji uliolengwa ili kuondokana na vizuizi maalum vinavyowakabili wasichana na wavulana wenye ulemavu katika muktadha huu.”
“Tunahitaji kuleta watoto na vijana, ambao walizaliwa na ulemavu au ambao walifanywa walemavu na vita vya kikatili, kutoka vivuli hadi taa. Ndio waliobaki nyuma kabisa, haswa katika hali ya shida. Wanahitaji msaada maalum wa kurudi shuleni.”
Watoto hawa ni pamoja na Zénabou, msichana wa miaka 14 kutoka Jamhuri ya Afrika ya Kati ambaye alizaliwa viziwi na hakuweza kuongea. Hajawahi kwenda shule. Yote ambayo ilibadilika kupitia mpango wa jumla wa elimu ya ECW katika Jamhuri ya Afrika ya Kati, haswa kulenga watoto wenye ulemavu.
Zénabou alipokea vifaa vya kujifunzia, misaada ya uhamaji, na madarasa maalum ya kujifunza Braille na lugha ya ishara na iliunganishwa katika mtandao wa msaada wa jamii kwa familia zinazomzunguka na kuingia shuleni. Leo, Zénabou hajakosa shule ikiwa anaweza kusaidia, anaweza kusoma na kuandika na kutamani kuwa muigizaji wa maendeleo ya kibinadamu kusaidia watoto wengine wenye ulemavu. Hii ndio hadithi ya watoto wengine 150,000 wenye ulemavu wanaopokea msaada kupitia programu za ECW.
Sherif anasema wakati wengine, kama Zénabou, walizaliwa na ulemavu, kuna mamilioni “ya watoto ambao ulemavu wao ulipelekwa kwao kupitia mzozo wa kikatili. Kukanyaga milipuko, wakilipuliwa, wakiwa wamekatwa kwa miguu na macho yao yalipigwa risasi. Watoto wako katika mazingira magumu na mara kwa mara kwenye safu za mbele za mzozo na hali ya shida.”
Kusisitiza kwamba ulimwengu una rasilimali inayohitajika kujibu mahitaji maalum ya watoto wote wenye ulemavu kila mahali kwa kutoa rasilimali zinazohitajika sana kusaidia elimu maalum, uhamaji, na vifaa vya kujifunza kama vile Braille, viti vya magurudumu, na misaada ya kusikia, na kujenga miundombinu katika majengo ya shule kama njia za kuwezesha harakati.
“Nimeona hali ambapo, kwa msaada unaofaa, watoto wana uwezo wa kugeuza ulemavu kuwa uwezo mwingine. Nilikutana na msichana huko Colombia bila mikono. Alikuwa kwenye kiti cha magurudumu na kuhudhuria darasa la sanaa. Alikuwa amejifunza jinsi ya kuchora picha nzuri zaidi kwa kushikilia penseli kinywani mwake. Watoto ni hodari. Lazima tuweke ndoto zao zikiwa hai kwa kutoa haki yao,” Sh. “
“Ninasihi jamii ya ulimwengu isisahau watoto hawa. Lazima tuhamasishe rasilimali ili kuwapa msaada wanaohitaji kuishi maisha kamili. Sana tayari imeondolewa kutoka kwao. Hawawezi kusahaulika. Katika ulimwengu katika machafuko mengi na migogoro, hatuwezi kupoteza ubinadamu wetu. Ikiwa inaathiri mtu mwingine, inatugusa pia.”
Kama mifumo ya elimu inavyokuwa chini ya uzani wa shida nyingi, ngumu, kuna changamoto isiyo ya kawaida ya ulimwengu kwani watoto karibu milioni 240 wanaishi na ulemavu ulimwenguni leo. Ndani ya mifumo ambayo haijatengenezwa kuhudumia mahitaji yao maalum, wengi wanakataliwa fursa ya kufaidika na nguvu ya mabadiliko ya maisha ya ubora, elimu ya pamoja.
Kama washirika wanakusanyika kwa Mkutano wa Walemavu wa 2025, ECW na Ushirikiano wa Ulimwenguni kwa Elimu (GPE) wanatoa wito kwa viongozi ulimwenguni kote ili kuunga mkono msaada kwa watoto wanaoishi na ulemavu katika mazingira ya shida na muktadha dhaifu. Kusisitiza kwamba nguvu ya elimu kama njia ya kuelekea amani na ujasiri haiwezi kupuuzwa.
Kuangazia zaidi kwamba wakati ufikiaji wa elimu bora ni sawa zaidi, uzoefu wa jamii Ushirikiano mkubwa wa kijamii na utulivu wa kisiasakupunguza mizunguko hasi ya kuhamishwa na kuendelea na migogoro ya silaha. Hiyo uwekezaji ulioratibiwa na wenye athari katika elimu inayojumuisha inaweza kuinua wale waliobaki nyuma zaidi na kulinda haki za watoto wanaoishi na ulemavu katika hali zingine ngumu zaidi ulimwenguni.
Ilianza mnamo 2017, mkutano huo unazingatia kuboresha maisha ya watu wenye ulemavu, haswa katika Global South, na huleta pamoja wadau wa kimataifa, kikanda, na kitaifa ambao wanashiriki maono ya maendeleo ya pamoja na ulemavu na hatua za kibinadamu. Hii husaidia kuendeleza mzunguko unaoendelea wa utetezi na uhamasishaji wa harakati za haki za walemavu.
Kwa watoto, hali hiyo ni mbaya hata wakati upatikanaji wa elimu unawezeshwa kwa watoto wenye ulemavu, watoto wachache sana wanakamilisha masomo yao ya masomo. Takwimu za UN zinaonyesha watoto wenye ulemavu ni chini ya asilimia 16 ya kusoma au kusomwa nyumbani na asilimia 25 chini ya uwezekano wa kuhudhuria masomo ya watoto wachanga.
Kubadilisha hali hiyo, ECW imejitolea kufikia asilimia 10 ya watoto wenye ulemavu katika uwekezaji na mipango yake yote. Mfuko wa ulimwengu sasa unahitaji jamii ya kimataifa, pamoja na serikali, uhisani, wafadhili wa kibinafsi, na watu binafsi, kujibu wito wa haraka wa msaada wa kifedha kufikia watoto wote wenye ulemavu katika mazingira dhaifu na kujifunza kwa maisha yote na kupata fursa kwa kuongeza pesa zilizowekwa kwa watoto hawa.
Ripoti ya IPS UN Ofisi,
Fuata @ipsnewsunbureau
Fuata IPS News UN Ofisi ya Instagram
© Huduma ya Inter Press (2025) – Haki zote zimehifadhiwa. Chanzo cha asili: Huduma ya waandishi wa habari
